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数据审核关注的主要问题包括( )。
下列属于数据分析方法的是( )。
下列调查方法中,属于概率抽样的是( )。
按照获取数据的途径不同,统计数据分为( )。
在制作统计分布表时,将各组的频数与个体总数的比值称为( )。
( )是满足特定目标的所有观测对象或要素的集合。
( )描述了变量在不同观测值或不同观测值区间上出现的频数或频率。
工厂对生产的一批零件进行检查,通常采用( )。
假设你是一家公司的数据分析员,下列数据来源中属于一手数据的是( )。
下列属于时间序列数据的是( )。
假设某地区有800家工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,个体是( )。
下列变量中,( )属于数值变量且属于离散变量。
下列变量中,( )属于连续变量。
按照连续变量的定义,( )一定不属于连续变量。
在下列分组中,按照取值大小分组的是( )。
以产品的等级来衡量某种产品质量的好坏,则产品等级作为一种变量属于( )。
以下关于统计含义的描述不正确的是( )。
某工业企业设有一车间、二车间两个基本生产车间,一车间生产A、B两种产品,二车间生产C产品,并设有机修和供电两个辅助生间车间。有关资料如下: 生产费用和劳务供应量 辅助车间 生产费用(元) 劳务供应量 机 修 15000 5000小时 供 电 40000 100000度 各受益单位耗用劳务情报况 受 益 单 位 耗 用 劳 务 量 修理工时 用电度数 机 修 车 间 10000 供 电 车 间 500 第一车间 A产品 30000 B产品 24000 一般耗用 2800 9000 第二车间 C产品 18000 一般耗用 1500 6000 企业管理部门 200 3000 合 计 5000 100000 要求 :根据上述资料,采用交互分配法分配辅助生产费用,编制辅助生产费用分配表和相应会计分录。(分配率小数保留3位,分配小数尾差,计入管理费用) 辅助生产费用分配表(交互分配法) 分配方向 交 互 分 配 对 外 分 配 辅助车间名称 机修 供电 合计 机修 供电 合计 待分配费用(元) 劳务供应数量 单位成本(分配率) 辅助 车间 机修 耗用数量 分配金额 供电 耗用数量 分配金额 金 额 小 计 基 本 车 间 A产品 耗用数量 分配金额 B产品 耗用数量 分配金额 C产品 耗用数量 分配金额 一车间 耗用数量 分配金额 二车间 耗用数量 分配金额 企业 部门 管理 耗用数量 分配金额 分配金额合计
滚动预算按其预算编制和滚动的时间单位不同可分为( )。
在IS曲线不变的情况下,LM曲线的弹性大,则( )
假定某企业全部成本函数为TC=30000+5Q-Q2,Q为产出数量。那么AFC为( )
假定某企业全部成本函数为TC=30000+5Q-Q2,Q为产出数量。那么TVC为( )
试分析新征程上推进生态文明建设需要处理好哪五个“重大关系”?
简述健康人格如何培养?
简述心理防御机制理论
心理治疗
移情
挫折
认知障碍
情绪调节
压抑
正在上课,A位迟到的学生突然推门而入,这时所引起的大家的注意是不随意注意。
教学中教师要突出重点,扩大对象与背景的差异,使学生获得更清晰的感知对象。
教学中教师要注意教学内容和方法的新颖性,以提高学生的感受性。
在气味难闻的地方吃不下东西是由于同一感觉相互作用的结果。
两车相遇时感到对方的车速特别快,这是时间知觉的错觉。
外部感觉包括平衡觉、运动觉、机体觉。
从时间上讲,遗忘可分为暂时遗忘和永久遗忘。
从内容上讲可分为部分遗忘和全部遗忘。
从不同角度出发可对知觉进行不同方式的分类。
情感总是在各种不断变动着的情绪中得以表现。
心理和动物的心理,虽然都是客观事物的反映,但他们在发展水平上不仅人的知觉过程是对感觉材料的简单堆积。
心理和动物的心理的本质是一样的。
一切知识经验的积累及技能技巧的形成都是记忆的作用。
学习心理学的目的在于更好的了解和掌握学生心理发生发展的规律,同时有效地控制自己的不良心理状态,从而更好地提高教育和教学质量。
教师讲课要积极培养和调动学生有意注意的能力,并使两种注意相互配合,相互转化,以取得最佳教学效果。
心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。
认知过程是个性形成和发展的基础。
人的心理只能是脑的功能,脑才是产生心理的器官。
有机体内部的一种不平衡状态,而“驱力”是来源于这种生物需要的唤醒状态。