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课程：班级管理本科(共有16道题)。

1.简述班级管理的内容。




答案是：
答： 班级管理的对象从哪些方面来说或者是关心什么具体工作，他主要是体现在以下几个方面，对学生思想政治教育管理，对学生学习的管理，同时对学生参加生产劳动的管理和学生的教育思想的一个基本原理，是我国教育方针政策法的内容，对学生课外活动的管理和对学生体育卫生的管理。

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2.简述班主任的职责。




答案是：
答： 班主任的职责 1、树立正确的教育思想，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的初中生。以人为本，尊重学生，要树立为学生服务的思想。 2、认真贯彻德育工作计划，引导学生自觉执行《中学生守则》等有关规定，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯；并做好综合素质考评，填好考评手册。 3、根据班级实际情况，不断为班级确立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。 4、加强学习目的性教育，培养学生的学习兴趣和克服困难的意志品质，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质的全面提高。 5、关心学生身心健康，重视心理教育，进行心理疏导。 6、积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，及时把学生的意见和建议反馈给任课教师。主动争取家长对班级工作的支持，有目的的开好家长会。 7、搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作，填好学籍卡片。 8、廉洁自律，为人师表；对学生一视同仁。 9、自觉学习教育理论，每学期至少写一篇有关学生教育、学生管理方面的论文或经验总结。 10、努力完成学校交给的临时任务。

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3.简述学生学习的特点。




答案是：
答： 1.学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。 2.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。 3.学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质。 4.学生的学习是在学校班集体中进行的。班集体这一特殊团体中的人际交往、人际关系等对学生的学习有浪要影响。

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4. 结合实际，谈谈在班级管理中班主任应如何对待不同的“声音”。




答案是：
答： 可以从侧面了解一下，这项管理规定最约束该学生的条款在哪里，并分析他当面不讲背后乱讲的真正目的，对其动机进行双向分析。如果存在合理因素，那么需要结合他的需求对规定进行适当调整；如果提出的要求完全不合理，那么要注意开展教育引导，以免再次出现这样的情况。

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5. 结合实际，谈谈非智力因素对学生学习的影响及其培养方法。




答案是：
答： 非智力因素对学习的影响，心理学研究表明，非智力因素随着自己参与学习过程，但其对学习系统具有动力维持和调节作用是学习我们的动力系统，非智力因素对智力开发的影响有很大的因素，对学习因素很具有优化和调节的作用。 具体的培养方式有培养学习目标，第二激发学生学习兴趣，第三培养励志精神，第四合理设置作业水平和成败归因。

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