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课程：学前儿童健康教育(共有91道题)。

在学前儿童健康行为发展阶层中，经他人帮助或提醒的健康行为，属于（ ）。

初级水平
中级水平
高级水平
低级水平

答案是：
初级水平

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在学前儿童健康行为发展阶层中，自我努力的健康行为，属于（ ）。

初级水平
中级水平
高级水平
低级水平

答案是：
中级水平

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在学前儿童健康行为发展阶层中，自动化的健康行为，属于（ ）。

初级水平
中级水平
高级水平
低级水平

答案是：
高级水平

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通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提问、提出话题供学前儿童讨论、让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是（ ）。

讲解示范法
感知体验法
情景表演法
谈话讨论法

答案是：
谈话讨论法

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在饮食营养教育活动中，通过让学前儿童亲自感受不同蔬菜的颜色、形状和气味等特征，然后再进行相关的教育活动，则学前儿童的印象更深刻，活动参与性更强，这种方法是（ ）。

讲解示范法
感知体验法
感知体验法
谈话讨论法

答案是：
感知体验法

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